La región de Magallanes en Chile se consolida como polo formativo de capital humano para la industria del hidrógeno renovable

Con una alta concurrencia en el auditorio Ernesto Livacic de la Universidad de Magallanes, el pasado mes de julio se presentaron los resultados de dos importantes actividades de formación de capital humano en la industria del hidrógeno renovable, “Desarrollo de material educativo para la capacitación y entrenamiento en hidrógeno verde y derivados para la educación técnica y profesional”, desarrollado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Magallanes (CERE-UMAG), y “Diagnóstico, diseño y desarrollo de modelo formativo y de articulación de trayectoria formativo-laboral H2V en CFT Estatal de Magallanes”, realizado por el Centro de Formación Técnica de Magallanes (CFT) y la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC). 

El hidrógeno renovable es un combustible limpio que se produce mediante la electrólisis del agua, un proceso que utiliza electricidad proveniente de fuentes de energía renovable, como la solar, eólica o hidroeléctrica, para separar el hidrógeno del oxígeno sin generar emisiones de dióxido de carbono. Se considera una alternativa clave para descarbonizar sectores como la industria pesada, el transporte marítimo y aéreo, y la producción de fertilizantes, contribuyendo a la transición hacia una economía más sostenible y resiliente al cambio climático.

Los actividades presentadas forman parte de la acción “Team Europe para el desarrollo del Hidrógeno Renovable en Chile: Componente Creación de Capacidades y Transferencia de Conocimiento relacionado al Hidrógeno Verde y Sostenible en Chile”, financiada por el programa Euroclima de la Unión Europea en el marco de la iniciativa Global Gateway, e implementada por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID y ejecutada por la Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo AGCID y el Ministerio de Energía de Chile. 

La acción busca identificar brechas y necesidades en la cadena de valor del hidrógeno renovable desde una perspectiva de desarrollo inclusivo, aumentar la oferta formativa para generar capital humano técnico y profesional, y promover el intercambio de conocimiento con socios de la región. 

Material divulgativo de apoyo a la docencia
La primera actividad presentada por CERE-UMAG, permitió desarrollar diversos instrumentos de apoyo a la docencia, como manuales, guías y material audiovisual que dan cuenta de la operación y mantenimiento de equipos críticos dentro del proceso de producción de hidrógeno renovable.

El rector de la Universidad de Magallanes, Dr. José Maripani, comentó que “entendimos desde muy temprano que uno de nuestros principales aportes debía ser la formación de las personas que harán posible esta nueva industria, las grandes transformaciones energéticas no responden a ciclos de corto plazo, sino a una visión de futuro”. 

Modelo formativo para nuevas carreras
La segunda actividad fue presentada por el Dr. Eduardo Espinoza, subdirector del Centro de Energía de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), la cual consiste en un estudio de diagnóstico para el diseño e implementación de un modelo formativo para abordar los requerimientos de la industria del hidrógeno renovable en la institución educativa.

Como parte de este estudio, se presentaron siete objetivos que incluyeron un diseño curricular, validación técnica y pedagógica, un plan de capacitación para docentes y un modelo de articulación de trayectoria formativo-laboral.

El secretario regional ministerial de la cartera en Magallanes, Marco Antonio indicó “Creo que hoy día tenemos la oportunidad desde Magallanes de crecer en la parte energética, pero con mira a ser autosustentables, ser poderosos a nivel nacional e internacional por creer en cambios, ser los principales actores a futuro de estas iniciativas que buscan una colaboración más allá de lo que tenemos en la región”.

Carmen Alonso, responsable de proyectos de la Oficina de la Cooperación Española para el Cono Sur de AECID, resaltó que estas actividades dejan como legado capacidades instaladas, redes de colaboración fortalecidas y herramientas que seguirán siendo aprovechadas por las instituciones de la región. Agregó que estos avances contribuirán a consolidar una oferta de formación técnico-profesional pertinente, de calidad y alineada con las necesidades actuales y futuras del sector.

El subsecretario del Ministerio de Energía, Hugo Briones manifestó su confianza en este esfuerzo que permitirá seguir formando más y mejores profesionales preparados para liderar el desarrollo de uno de los combustibles llamados a desempeñar un papel fundamental en la transición energética en el hidrógeno verde.

Sobre Euroclima

Euroclima es un programa de la Unión Europea que refuerza la cooperación entre la UE y América Latina y el Caribe para impulsar una transición verde y justa en la región. Como parte de la estrategia Global Gateway, el programa colabora con 33 países socios y organizaciones regionales para crear condiciones propicias para las inversiones sostenibles, facilitar el acceso a la financiación climática y promover el intercambio de conocimientos en sectores prioritarios como la transición energética, la bioeconomía, la movilidad sostenible y la gestión del agua.
 
Está cofinanciado por la Unión Europea,  el Gobierno federal alemán a través del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ) y Cooperación Española, y se ejecuta en el espíritu de Team Europe, mediante el trabajo sinérgico de ocho organismos: la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), el Grupo de la Agencia Francesa de Desarrollo (AFD/Expertise France), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), la Fundación Española de Cooperación especializada en la mejora de los sistemas públicos (FIAP), la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH,  el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).